念书的孩子

只有经历过战争的人，才能体会战争的残酷，只有经历过大饥荒的人，才能体会“饿”有多恐怖，也只有真正感受过孤独的人，才能体会内心的凄凉感，然，能感同身受的人们，必然都有过经历！

没有经历过的人们全然当一个故事来看，纵然失控流泪，也触及不到内心那种挥之不去的悲切和无助的叹息！

故事主人公是一个留守儿童，跟笔者经历很相似！

一个爷爷，一只狗，是他的全部，是他内心的所有寄托，寄托很重要，对于留守儿童来说，有父母却看不到，摸不到，只是不时的一通电话也只能起到通话之后盖上电话更加的凄凉感，过年几天回来的亲近，在年后分离的时候显得格外残忍！

是的，这就是留守儿童的悲切写照 爷爷和狗已经超越了爸妈，有爸妈却也没有爸妈！

他老师不懂，为什么开开要回家睡，他爸妈不知道，开开点着灯，开着电视睡觉，开开也解释不清楚为什么自己在害怕之极的时候打给父亲只流泪却说不出话来！

然，我懂，那种感觉除了哭还能做什么？

长大后长辈的爱并不会起到太关键的作用，但对于小孩子来说是致命的，馒头就着白开水根本不苦，苦的是发现爷爷一动不动，苦的是爸妈在自己睡梦中离开自己，苦的是看看小狗苦苦追着汽车，自己却无能无力，这种感受的滋味只有开开懂，只有留守儿童懂！

希望天下父母，生而养之，不离不弃！

开开的一些事，让人看着特别心疼，因为太懂事了，独自生活，照顾着身边的所有人留守儿童的更懂事，更孤独，同样也更渴望爱心爱的爷爷去世后，开开太孤独太可怜了，结局终于可以和爸妈进城了，但永远失去了最好的朋友：小胆儿。

现实生活中的留守儿童，他们往往比电影里的开开更孤独，更让人心酸，本该被父母爱护，无忧无虑的童年，仿佛和他们并没有关系。

空巢老人和留守儿童，都是当今非常严重的社会问题，叹息。

爸妈去城里打工，家里由爷爷照顾九岁的开开上学和生活。

开开捡了一只流浪狗，取名叫小胆儿。

小胆儿胆子特别小，平时不敢叫唤，爷爷以为它是哑巴狗。

小胆儿很聪明，开开让干啥小胆儿就干啥，开开走一步它就跟一步，生怕再走丢了。

小胆儿成了开开最好的朋友。

爷爷有肺心病，拖垮了家里的经济，为了吃药，连有线电视费也不交了。

开开放学没事干，爷爷怕开开空虚，就哄着开开念课文。

今天的课念念，昨天的课巩固巩固，明天的课预习预习。

爷爷并不在意开开念得对与错，只要能让开开有事干就行。

开开每次念书的时候，小胆儿就很捧场，坐在爷爷的鞋子上认真地听。

老师开始表扬开开了，说开开的书念得好，作文也写得好，将来一定能考上研究生甚至是博士生。

开开念书更起劲儿了，念完了课内念课外，念完了岳飞念三国。

年仅九岁的开开，有极高的自主独立能力可以照顾自己，同时照顾她生病的爷爷和流浪小狗，会做饭烧水，也能自己上学。

这对于十几岁青少年都是很难做到的。

这也告诫我们青少年要自主独立自强，学会自理生活。

开开非常孝顺，爷爷身体不好，开开会尽力地照顾，平时也会在爷爷身旁给他读书。

哪怕爷爷已经去世，他也会在爷爷的墓前读书。

而当下青少年孝顺意识普遍不高，很少孝亲敬长，这是一个很不好的现象。

作为青少年我们应该孝顺长辈体贴父母。

尽心尽力的去陪伴自己的亲人，不要“树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 开开作为一名留守儿童生活条件非常的差。

家中，没有舒适的椅子和平整的桌子。

开开只能跪在泥地上，在粗糙的台阶上写作业。

食物没有大鱼大肉更没有山珍海味，有的只是冰冷的馒头和凉水。

而我们生活在幸福的时代，可以选择自己的食物，也可以喝热水，还可以在自己的房间里面学习生活，这些都是留守儿童拥有不了的条件。

所以我们更要懂得知足，珍惜当下生活。

作为青少年，作为祖国的接班人，我们要提升自身素质，提高自主独立的意识和能力；做到孝亲敬长，关心长辈；珍惜当下，幸福生活。

从而承担起时代和国家所赋予的使命。

接下时代的接力棒，展现更好的成绩。

看到这个电影对于一个来自农村的孩子，触动很大。

如果导演是一个从小生活在农村的电影就更好了，很多细节可以处理的更好。

背着书包，蹦蹦跳跳去上学的开开；给爷爷读书，读错音的开开；课堂上被念作文的开开，和爷爷一块，小哑巴陪着的开开即使没有父母陪着应该也是幸福的吧。

不过看到开开的父母为了挣钱？

为了信誉？

宁愿给别人带孩子？

却放任自己的孩子一个人在农村，而且还没挣多少钱，开开妈想多放几十块都可能会对他们的生活有很大影响。

为了挣钱我是可以理解的，自己挣钱自己花也是可以理解的，你生而不养，这不是不负责任吗！

简直枉为父母，就很让人生气！

在父母走后，只剩一个人的开开，自己做饭，自己上学，可能还要自己种菜。

庆幸还有愿意和开开一块看动画，一块写作的小邻居，对开开很照顾的老师，可能也算过的去吧！

去了城市的开开会怎么样呢？

还会有这么尽责的老师，这么体贴的朋友，还有这么能理解自己的小哑巴吗？

开开有幸遇到了这么多愿意照顾他的人，其他孩子呢？

“人间烟火气，最抚凡人心。

”《念书的孩子Ⅰ》、《念书的孩子Ⅱ》（“The Reading Boy”）两部影片给了我很大的触动:是共鸣、亦是感慨。

他勾起了我们大部分人的童年回忆:父母外出打工、爷爷奶奶抚养长大、老家小狗的陪伴…… 后来我又深入了解了原雅轩导演的其他作品，如《母亲》、《妈妈去哪了》等，从他的作品中能够切实感受到他对中国农村现状与儿童生活的密切关注，以艺术形式反映现实问题，作品朴实且真挚，具有深刻的社会反思与引导意义！

:《念书的孩子Ⅰ》是农村留守问题缩影，亦是一堂思想教育课。

每个人的一生都要经历生离死别，愿你“珍惜”！

先从拍摄方面来说，开篇爸爸妈妈走得时候和第二次爷爷去世后爸爸妈妈走的时候情景几乎一样；跟着爸爸去省城的时候，车内只有他们父子二人，敢问他们是把大巴车包了吗？

爷爷煤气中毒的现象与真正的煤气中毒表现不一样等从情感角度来说，真正的爸爸妈妈离开的那一天，开开是不会追出来大喊爸爸妈妈，其实在爸爸妈妈离开屋子的那时候，开开应该是醒着的，是压抑住自己的眼泪，压制住自己的哭声，鼻涕，等到爸爸妈妈真正离开后，他才目睹着远方。

难道大家没有感觉影片中的开开过分懂事，留守儿童做饭我相信，留守儿童跟爷爷感情很深我知道，可是我简直不敢相信从头至尾我一点都感觉不到开开叛逆，敏感，而是懂事。

我试图从这部影片中找到共鸣，可是开开的眼泪总是像被挤出来，一个孩子可能真的会因为自己常年见不到爸爸妈妈而痛苦流涕，是那种想大声又很小声地抽泣到不行的哭，而且会时而停下，时而不止。

我不敢相信，世界上有哪一对父母，会把自己的孩子放在老师家里，老师非亲非故，而且老师有那么多孩子要照顾，你怎么敢保证你的孩子能健康快乐地生活。

一个照顾他长大的爷爷去世了，我不能相信父母对爷爷是那个样子，父母都是迫不得已把自己的孩子留在老人身边，可是影片中的情感太冷淡了。

从演技方面来说小演员还是演的不够到位，也许有人会觉得很感动，但这世上的留守儿童毕竟是少数，我本人还是觉得情感不够到位。

目前能想到的就到这里了，有可能的话想分享自己的故事。

第一幕，在大雾里，开开追爸爸妈妈去城里务工的大巴，哇哇大哭。

开开和小胆儿聊晚上做梦想爸爸妈妈，写了一篇关于朋友——小胆儿的作文，小胆儿为了救爷爷叫出了第一声。

开开念书时，小胆儿叼鞋也坐着听。

关于留守儿童和留守老人，青壮年要打工赚钱，留下老少相依为命。

还好，开开的爷爷懂点文化，让开开念课文，能和开开互动，给开开鼓励，开开得以对学习感兴趣；还好，开开是个懂事听话的孩子，看不到动画片也不发脾气，还心疼爷爷，学会做饭、学会省钱；还好，开开的爸爸还经常往家里打电话，问开开的学习情况，开开有动力好好学习；还好，开开有小胆儿陪着，开开在守护小胆儿的过程中认识到责任。

爷爷在医院，开开回家拿东西、在山路上飞奔、推开病房的门的那一段，特别触动，还好，爷爷活过来了。

两段有关电视的对话，两段关于爷爷吃药的对话，反应出爷爷和开开心境的变化。

电影中有多个关于开开念书的片段，有爷爷的鼓励，有老师的表扬。

开开把注意力集中在了小胆儿身上在课堂上开小差，问题回答得让人啼笑皆非；后来，开开爱上读书，也学会了在作文中表达自己的感情，在课堂上受到老师的鼓励；爷爷死后，老师对开开也多有照顾。

妈妈为了赚钱在城市里照顾别人家的孩子，而自己的孩子却被丢在农村。

无论是爷爷奶奶，还是爸爸妈妈，孩子是需要陪伴、互动、鼓励的，就算爸妈在身边但对孩子不闻不问也是没有用的。

本人现在一贵州寄宿制小学支教，看到这部电影很有感触。

这里的孩子一大半是留守儿童，周一到周五住在学校见不到家人，周末回家依旧很少见到父母，能有父母陪伴的孩子少之又少。

要在当地创造工作机会，吸引务工人员回流，这样孩子才有机会和父母相处。

山区的孩子散养，身体素质是不错，但是对于学习没有热情、不写作业，虽说爱玩是孩子的天性，可是不静下心来学习，他们何时能够走出大山、改变下一代的生活呢。

对他们，有心疼的情绪，更多的是恨铁不成钢。

想多给他们讲点新奇的事物，可是为了拉上这个成绩能富余什么时间。

快三十了，忽然想到小时候的我，也像路开一样，也曾经为了自己喜欢的，骄傲，执着，奋不顾身。

我是第一部第二部一块看的，我为爷爷的温暖而慈祥动容，为老师的善良纯朴而动容，为路开的坚强执着而动容，也为小胆儿的忠诚勇敢而动容，导演让我看到了生活中不可避免的遗憾，更重要的是我看到了无处不在的温暖和希望，虽然我从头哭到尾，但我并不感到失望，眼前的路不尽如人意，我始终能看到我的挚爱。

我哭死了。

想起自己小时候，和爷爷奶奶，我也不上学，一直在家里，白天在小院子骑车，爷爷在边上鼓励我。

爷奶为了省电费傍晚后不开灯，昏黄的傍晚、老旧的电视机、我和爷爷奶奶。

因为不上学我唯一的朋友是有时爷爷奶奶抓在玻璃瓶里的老鼠，我没有玩具，观察那只困在玻璃瓶里放弃挣扎的绝望孤独的老鼠是我消磨时间的唯一方式。

偶尔清晨会和爷爷爬山，有段时间爷爷出差学习，某天早上我起来后奶奶出事了，胆小的才五岁不到的我叫了邻居大姐姐夫妇…每次父母离开的傍晚，我会被骗去爬山、买糖，回来后只有昏黄、空荡荡的窑洞和吱吱呀呀的电视机…不论是学龄前、还是小学后的自己，都是一个幼稚的人，喜欢讲很多幼稚的故事、搞一些幼稚的把戏，但是爷爷总是我最耐心的观众，总是在旁边慈爱的看着我表演。

上小学后接我上下学，公交车有座位总是给我坐，他们不买水果、不知道肯德基，我是同学里最土的一个，但是我爷爷知道我最爱吃红薯、最爱吃红薯糕，总是在超市减价的时候给我买很多，最后贪吃的我把自己迟到胀气。

童年的我没有朋友、没有玩具、没有父母，性格胆怯内向，爷爷就像我孤独童年里唯一一束温暖的光。

现在爷爷越来越老，我和他在不同的城市，几乎只有过年才会见一面，上次回去，我想到那个每个人都会走向的结局，忽然发觉我和爷爷奶奶在我上小学后就没有过合照了，拿起手机和他们自拍了几张照片，那天深夜看着这几张照片忽然觉得一股难以言语的悲伤。

有一天我会回去，再看到那两间孤独的满是尘土的窑洞、清晨大雾迷漫以及有着挂着露水的小草的山路，爷爷是全家唯一一个会做红薯糕的人，我再也不会吃到，再也不会吃到撑，我会一个人。

昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠