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天赐之女

The Girl with All the Gifts,创世魔劫(港),带来末日的女孩(台),She Who Brings Gifts

主演:杰玛·阿特登,格伦·克洛斯,森尼娅·纳阿,多米尼克·蒂珀,帕迪·康斯戴恩,安娜玛丽亚·玛琳卡,洛布纳·菲特斯,费塞友·阿金那德,丹尼尔·厄根,安东尼·威

类型:电影地区:英国,美国语言:英语年份:2016

《天赐之女》剧照

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《天赐之女》长篇影评

 1 ) 真菌最终统治了人类

第二代真能代表人类得以延续吗?

目前来看,感染也就得到点外界就能呼吸到的氧气,根据不伤同类的特点,还要养幸存者或动物来供这些菌。

以每天进食的速度,未被感染的动物们有多大基数才能赶得上消耗?

片中第二代有说明出现的方式:母婴传播,婴儿吃光了母亲的内脏爬出来。

那么这群孩子繁衍的方式,就是以牺牲上一代的生命进行。

难道要在老年有组织性地生产,然后就地掩埋?

另外,真菌不能使第二代不死,丧尸虽然看上去不会死但也会腐烂,并且需要繁殖和传播,就像片中进去下一阶段的干尸一样。

守着这块肉不吃掉有点可惜,反正死了还能继续咬人传播种子。

终于有一天,女孩的头上长出了孢子…这种真菌感染的设定有种奇特的魅力,休眠的丧尸、寂静的街道、爬满大楼的孢子,十分诡异。

好像地球感知到不堪重负的压力,制造了解药,将人类踢出金字塔顶端。

而且现实中,新冠已经在人的大脑中被发现…

 2 ) 关于食物的理解--以及细思极恐的一些事情!

1、小女孩刚开始在牢房里吃的是虫子---证明就和人类一样,可以选择食物(肉食)2、小女孩离开基地后,第一次单独行动,吃的一只猫(肉食)3、小女孩第二次探路的时候,吃的是一只鸽子(肉食)4、小女孩碰见狗的时候没有吃,是因为她已经吃饱的情况下(饱腹),但是她把狗带来了,引走了僵尸总结起来,小女孩这种新的物种,是以肉食为食材(包括人类)另外。

关于大家说的加入这类新物种统治了全世界,食物怎么获得?

很简单,和人类一样,家养!

不管是家养人类,还是家养动物,在新物种吃饱的情况下,都是理智思考的,而新物种(有思维能力的),尤其是小女孩的学习能力很强,所以所谓的食物根本不是问题。

细思极恐!!!

这样想:小女孩其实一开始的确在学习,但是后来学习到某种程度,就有自己的想法了,她对她的老师有好感,刚开始的确是有的,但是离开基地后,她随着学习能力提高,有了所谓的“我们”!

你们完了,但是我们在!

影片的最后,小女孩继续让她的同类继续学习,只有学习知识,才能统治地球,他们才能生存下去。

很好的利用了人类的优点--同情和爱。

我个人觉得小女孩其实没有“ 爱”这个概念。

看完后很害怕,小女孩最后让女教授承认:它们是独立的,活着的人类。

只是它们更适应现在的丛林,她为什么要牺牲自己来成全你们已经即将淘汰的人类?

小女孩真的隐藏太深了,包括最后继续利用女老师教授知识,以及向女教授请教孢子的生态型,还有观察士兵使用枪支……等等的一切。

所以说,人类现在获得的这些成就和社会形态,也是建立在其他物种的毁灭和消亡之上的。

刚开始的人类我不认为有“爱”这个概念,最多和电影中的僵尸一样,有一些母性的本能。

随着人类知识和基因的进步,渐渐成为了世界之王。

而电影中的新物种,迟早也会和现在人类一样,有新的城市,新的科技,新的社会形态,最多食物的种类不同而已。

 3 ) 这是一部宫斗剧

说涉及物种竞争,人类改朝换代什么的还早,最直观的就是一部宫斗剧。

小女孩梅兰妮最直接的目的是取代女科学家的地位,成为控制者。

因为她有意识以来生存的地方就是个以女科学家为中心配置的宫廷,女科学家的研究最后能不能实现谁也不知道,但所有人的行动都是以女科学家的需求为第一优先权。

小女孩梅兰妮最后创造的那个模式,是自己强迫所有二代僵尸去上课,强迫女教师教授他们。

自己作为控制者,保证整个模式进行下去。

至于深层的原因,她也不知道,也不需要知道,她就是要当头。

释放孢子,是为了杀死其他所有人类,免得有人碍手碍脚来阻止她。

二代僵尸的诞生条件是非常苛刻的,不是随随便便创造的,仅从电影里猜,也只能是想象二代僵尸长大以后自然交配繁育后代,也不一定百分比是二代僵尸。

女教师是很可悲的,我觉得她不是什么圣母婊,她想搞得还是宫斗,她温和对待二代僵尸只是她表达的政见,她需要基地所有人都支持她,按照她的意见来,她才会觉得价值观得到实现。

最后,她被单独关在玻璃气闸里上课,我觉得她的内心是苦涩的,这不是实现了她温和对待二代僵尸的想法了吗?

为什么语气还那么苦涩?

说明她的内心是渴望改变其他人的行为,与其说改变,不如说是恢复,她是个带着旧时代脑子的人,完全看不到僵尸真菌已经占领地球的现实,还想回到莺歌燕舞中产阶级温情脉脉的时代。

中产阶级被创造出来,就是为了缓和阶级矛盾。

对于底层,你看,你们通过奋斗可以达到不用体力劳动,动动脑子就有富裕生活。

对于高层,中产阶级永远不是威胁,因为他们掌握的资本几乎没有,完全不可能跃迁到高层的地位。

如果说梅兰妮在基地里学到了什么,学到的就是这一套统治模式。

满清的镶黄旗主通过长期观察接触,学到的也是这些东西。

最残忍的是,没准儿梅兰妮以后会找一些男的来,让女教师生下正常后代,女教师会始终用她自己那套理论教育后代,成长起来的也还是一堆顺从的中产阶级。

最后,是个机遇问题。

动荡才是机遇,和平不是机遇。

如果不是基地遇袭,如果不是女教师对她有特别的感情,命运不会选择她跟着小队流亡,她也不会得到以前从未有过的信息,抉择和判断也就无从谈起,如果女科学家不是身受重伤,她也没机会逃脱。

 4 ) 人类并没有“消失”

实际上,每个种群第一本能就是生存繁衍,新人类和人类都是这样。

人类在进行最后的努力,虽然自己也知道大势已去,可还是要争取,这不是贪婪,也不是什么牺牲别人只为自己,从我们的种群角度来说,这才是正义。

一代丧尸早晚都会化成真菌孢子,这是他们为第二代,那些有自我意识和情感以及学习能力的“丧尸”做的准备。

梅兰妮最后质问女科学家,说为什么要我们牺牲成全你们。

其实,同样的,每个死去的人类,每个被转化变成丧尸的人类,也都可以质问新人类这句话,为什么要我们的消亡去成全你们!

没有其他更多的,甚至不存在邪恶,也没有牺牲,双方都只是为了生存。

只是结果是新人类适应了这个世界,对此人类只能骂一句:算我们倒霉!

任何事物有开端,就有灭亡,没什么,规律而已。

至少影片的最后,女老师继续在传授新人类孩子们知识。

这很重要。

毕竟,一个种群最重要的延续也在于整个群体的知识,意识,文明……所以,人类消失了吗,在这个意义上,并没有。

因为为新人类启蒙的是人类,他们接触的仍旧是人类的文明,以后当他们能够进一步学习时,也会看到人类遗留下来的各种书籍,甚至,他们会认为自己是人类文明延续出来的子文明。

几十年更甚几百年后,新人类的历史必然经过需要的美化,譬如会抹杀第一代丧尸和人类的对抗过程,会更客观的看待经过,也会对把他们拉出蒙昧的人类文明充满感情。

新人类的历史课本上可能会这么说:当一场席卷全球的病毒灾难后,最终能和病菌形成共生的人类活了下来,这些活下来的人类被称为新人类。

最后一个人类教授了我们知识,很幸运我们能让文明依旧传承,从而形成我们自己的文明,在此,我们要谨记:人类先祖的荣耀永远与我们共存……

 5 ) 无

这个小女孩就是个SB,人类都灭绝了,只剩女老师一个人,等女老师也死了,他们吃什么呢?

而且只有小孩有智慧,那么其他的丧尸没有东西吃了,不回来吃他们吗?

那些小孩没东西吃了,不会饿死吗?

还有就是看到小女孩那种样子,就想抽他。

如果是我的话,我一开始告诉你个小女孩,他们是人,他们有病,他们跟人类是一样的,不就什么事情都没有了吗?

而且你老师为什么要救那小女孩,也太圣母了吧?

 6 ) 魔鬼也即我们本身

All right, 看完片子几个小时中,我脑海里一直出现Melanie那可爱的带着“讨好”的笑容,以至于打开窗户伴着咆哮着的夜晚寒气,盯着漆漆穹幕愣神许久,也不觉寒冷。

这种新立意的诞生如同漆夜烟火般令人惊艳,甚至略带感动。

就如同片尾Melanie所言“Then why should it be us who die for you”。

第一次把僵尸同人类放在等同生命价值的立场上,人类为了生存杀死僵尸,那僵尸为什么不能为了生存杀死人类?

人类占领了这个星球,将自己的一切凌驾于万物生灵之上,肆意妄为,不断毁灭,不断消耗,从这种层面而言,我们的邪恶远远大于僵尸。

这种邪恶都是诞生于我们的贪婪和愚昧。

魔鬼即我们本身。

我们害怕魔鬼,却放纵自己。

本片给予我的思考是,在这广袤宇宙之间,我们人类应该以什么样的立场去对待我们之外的万物生灵?

我们在宇宙中真正的位置是什么?

我们生存在这个星球上的价值和意义,是彻底的只维护我们自己?

还是整个星球的一切?

人类什么时候才能建立起一种宇宙信仰?

那是该什么样的信仰?

我们要不要应该放下我们的傲慢冷漠?

我们要不要应该抬头仰望,而不是低头俯视?

我们要不要向整个自然界,整个宇宙虚心请教,学习一切?

我们有没有这样的能力?

有没有必要学习如何更公平的与这个星球,这个宇宙,一切的一切有生之灵共生共荣?

还是不管不顾,一厢情愿的“豪取强夺”?

可能到了某一天,将会由另一种生命替代我们,到那时,是我们“咎由自取”,还单单只是宇宙法则?

此刻,我们没有答案。

但作为天赐之选择,在与周遭万物的相处相待上,我们似乎需要考虑的更多些!

 7 ) 最后的生还者-合格的延展篇

分低了 应该上7.3了 电影共用了顽皮狗神作游戏《最后的生还者》的世界观 而且立意延展的都很不错 就是几个路人小演员有点儿出戏 情感线建立的略为仓促且单一 (也许很多人觉得不够爆米花 不够燃 喜欢那种style 世俗的生化篇可以满足你)bgm很棒 氛围渲染 让人印象深刻最后的结局也挺新颖 但整体世界观似乎有点儿经不起推敲 因为fungus最终的受益者如果只是newborn 那它的策略应该尽可能多的感染孕妇 那么相对于学《僵尸世界大战》十几秒让你尸变 性冲动才是最高优先级吧 燃起大楼 孢子绽放 让全世界来一场 海天盛宴 哈哈哈

 8 ) 人类生命并非至高无上

丧尸题材的包裹下,这部电影讨论的仍是:更优秀的种族面前,人类世界的生死存亡。

从一个更高的视角,俯瞰了末世题材。

这类作品包括《湮灭》、《寄生兽》等等,都是将人类当做宇宙微小尘埃的一员,而非简单预设了明确的怪物与人类的黑白立场。

当人类面临灭顶之灾,那些突变出现的,比人类更能适应环境的族群,应不应该无条件牺牲自己的生命来拯救人类。

NO。

没有理由。

物竞天择。

已然身为自然界的弱者,人类仍自大盲目,对异族残忍、排斥,而不是去理解和合作。

那么当有一天,这个强大异族出现了聪明的领袖,虚弱的人类阵营就会迅速被淘汰。

我想这部影片,是想传递一种平等的,谦卑的心态。

劝说人类收起傲慢,对生命的奥秘怀有敬畏之心。

也是面对自然淘汰,人类手无缚鸡之力的一种讽刺和悲观主义心态。

 9 ) 不喜欢白莲花老师

在电影结局,可以看作是新人类代替旧人类,优胜劣汰适者生存。

但是旧人类的灭亡方式我是不认可的,因为旧人类都在努力存活下去,结果因为猪队友对试验品的小女孩产生同情,然后带领大家一起走向狗带。

明明有胜的希望,但却白白送走了。

要说狠心,白莲花老师完全输给丧尸小女孩,白莲花老师拼死拼活,冒着全人类狗带的危险解救小女孩,她想的是小女孩是丧失但是她也有人性。

可是人家小女孩立场可分明了,你们人类的时代已经结束了,接下来是我们的时代了,你们全快乐地去死吧。

留下一个白莲花老师,她不过是一个工具,因为丧尸想要壮大长久,需要白莲花老师传授知识。

人类理所应当被丧尸屠杀替代吗?

丧尸在学习杀人方面的确很厉害,适者生存这一道理我们也懂。

但是别忘了他们一旦饿肚子就会失去理智,他们就像是一群随时可能发病的精神病人,随时有屠杀的危险,他们可能也会学人类饲养肉食然后开启自己的社会,但这是一群不定性的社会人,这注定了丧尸的社会会充满不安定元素。

 10 ) 丧尸也有思想

在一般的丧尸片,我们总能看到人类踏着牺牲英雄的尸骨,战胜毫无人性的丧尸。

而在这部电影里面,丧尸也有人性,与普通丧尸片以居高临下的视角看待丧尸不同,《天赐之女》里,我们看到一种罕见的平等视角。

正如梅兰妮慢慢觉醒的意志——“我们是活着的吗,”“是的,你们是活着的,”“那为什么是我们要为你们(人类)而死?

”快要死去的医生为了做出疫苗跟梅兰妮的这番对话堪称经典。

从丧尸尸体上长出的“丧尸之树”,高耸入云。

像极圣经里的“通天塔”传说——人类想联合起来兴建能通往天堂的高塔,为了惩罚人类的自大,上帝创造不同的语言,使人类之间产生隔阂和冲突,最终通天失败。

最后结局的反转也会让你大跌眼镜。

非常好看,新颖的丧尸片,⭐⭐⭐⭐推荐!

《天赐之女》短评

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